Nós e eu, as palavras e as ações importam
Таҷриба эҷод шуд аз ҷониби
Anabela Carvalho
A
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Faved аз ҷониби
Um programa de desenvolvimento de competências pessoais e sociais na sala de aula, que engloba exercícios de dinâmica de grupo para promover a coesão, a empatia, o relacionamento e a comunicação entre as crianças, seguindo a metodologia de Human Centered Design (HCD). As sessões consistem na aplicação de um programa de desenvolvimento de competências pessoais e sociais na sala de aula, que engloba exercícios de dinâmica de grupo que promovem a coesão, a empatia, o relacionamento e a comunicação entre as crianças.
Дастурҳои қадам ба қадам барои дигар муаллимон
Identificação dos problemas
Realização das entrevistas
Análise das entrevistas
Priorização dos problemas
Definição da intenção
Estruturação do protótipo
Aplicação do protótipo
Apresentação do protótipo
Чӣ гуна натиҷаҳоро интизор шудан мумкин аст?
Os alunos mais velhos (entre 12 e 15 anos) melhoraram a sua capacidade de opinião crítica, autonomia e empatia.
Os alunos mais novos (6 anos) melhoraram as suas competências relacionais e socioemocionais.
Valorizou-se a questão de tomada de decisão ética, na resolução de problemas e conflitos.
НАЗАРИ ХУДРО БАЁН НАМОЕД