Bem-estar emocional

Práticas que melhoram as habilidades emocionais dos/as alunos/as, incluindo autocontrolo, autoconsciência e autoeficácia

Nós e eu, as palavras e as ações importam

Um programa de desenvolvimento de competências pessoais e sociais na sala de aula, que engloba exercícios de dinâmica de grupo para promover a coesão, a empatia, o relacionamento e a comunicação entre as crianças, seguindo a metodologia de Human Centered Design (HCD). As sessões consistem na aplicação de um programa de desenvolvimento de competências pessoais e sociais na sala de aula, que engloba exercícios de dinâmica de grupo que promovem a coesão, a empatia, o relacionamento e a comunicação entre as crianças.

Tocar e sentir

Utilize os sentidos das crianças para identificar objetos de acordo com sua textura e forma.

(Com)viver em (Com)unidade

Criação de um espaço aprazível para e com a comunidade educativa onde serão lecionadas aulas, desenvolvidas atividades diversas ao ar livre, assim como dinamizados encontros temáticos e workshops com as famílias, com o intuito de proporcionar experiências significativas de contacto próximo com a natureza e de atividade física e motora, promovendo o bem-estar, a empatia, a saúde mental, a sustentabilidade, a cidadania, o respeito e a convivência. O objetivo principal é capacitar os nossos alunos com o envolvimento das famílias ao nível das aprendizagens holísticas para o futuro.

Atos Inesperados de Bondade

Identificar diferentes maneiras de mostrar bondade uns aos outros.

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Tocar e sentir

(Com)viver em (Com)unidade

Atos Inesperados de Bondade

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