Desenho de sombra
em Ciência
Como explicar conceitos abstratos, como o tempo, a crianças de 9 a 13 anos? Ao desenharem sombras de diferentes objetos, as crianças ficam a compreender o conceito de tempo.
Peça à criança que encontre um objeto que ela gostaria de desenhar.
Coloque o objeto numa folha de papel em branco sob a luz natural do sol. Peça às crianças que ajustem o posicionamento do objeto até que vejam uma sombra no papel. Nota-se uma sombra? Se sim, desenhe-a. Se não, porque não? Tente mover o papel e o objeto para outro sítio para criar uma sombra.
Com uma caneta ou lápis, peça às crianças que desenhem o contorno da sombra formada pelo objeto.
Explique às crianças o que significam o comprimento e o ângulo da sombra e como eles refletem a hora do dia e a posição do sol em relação ao objeto.
Repita a atividade em diferentes horários do dia para as crianças entenderem como o tempo afeta as sombras.
Extensão da atividade: As crianças podem decorar o desenho da sombra com cores.
Extensão da atividade: Repita a mesma atividade usando uma lanterna em vez da luz solar. Experimente mover a lanterna para mais perto ou mais longe do objeto. Ao alterar a posição da lanterna e a distância do objeto, o que é que acontece à sombra? Fica mais curta? Maior? Mais comprida? Mais curta? Coloque a lanterna num suporte para a criança usar as duas mãos para desenhar a sombra.
Alternativa para o papel: A criança pode desenhar a sombra do objeto no chão com um pau.